Estoy de acuerdo los documentos y los contenidos de la asignatura son herramientas que nos sirven para la practica del docente y lo podemsos compartir con nuestros compañeros donde laboramos para que nuestros estudiantes tengan una buena formación y para que nuestros compañeros aprendan nuevas estrategias

TRAGAME TIERRA

Ojo que no le pase a usted lo mismo.
Un tipo está en la fila del supermercado, cuando
una rubia escultural lo saluda agitando la mano, y le lanza una de aquellas sonrisas estremecedoras.
El tipo mira hacia los lados, hasta que se convence que es con él...
Decidido, deja la fila y se acerca a la bella mujer.
Suavemente le dice: Disculpe... ¿será que nos conocemos?
Ella le responde con una sonrisa encantadora:
Pues... tal vez yo esté equivocada, pero me parece que usted es el padre deuno de mis niños.
El tipo se queda boquiabierto, mientras su memoria trabaja a toda velocidad, intentando recordar los detalles de la única vez que le fue infiel a su esposa.
Extrañado le dice: OH... no me diga que usted es aquella puta stripper que en la despedida de soltero de mi amigo yo me culie encima de la mesa de billar, en medio de aquella tremenda orgía completamente borracho, mientras una de sus amigas perras me flagelaba jalándome las huevas y arrancándome los pelos del culo.
Bueno... no exactamente, -responde ella visiblemente avergonzada. CUANDO LE DIJE QUE USTED ES EL PADRE DE UNO DE MIS NIÑOS, LE QUISE DECIR QUE SOY LA PROFESORA DE SU HIJO......

La diferencia entre un ángel y un amigo

¿Ángeles o amigos?, todos tenemos un poquito de cada cosa…Un ángel no nos escoge, Dios nos lo asigna.



Un amigo nos toma de la mano y nos acerca a Dios. Un ángel tiene la obligación de cuidarnos.Un amigo nos cuida por amor. Un ángel te ayuda evitando que tengas problemas.Un amigo te ayuda a resolverlos. Un ángel te ve sufrir, sin poderte abrazar.Un amigo te abraza, porque no quiere verte sufrir

Un ángel te ve sonreír y observa tus alegrías.Un amigo te hace sonreír y te hace parte de sus alegrías.
Un ángel sabe cuando necesitas que alguien te escuche.Un amigo te escucha, sin decirte que lo necesitas.

Un ángel en realidad es parte de tus sueños.Un amigo, comparte y lucha por que tus sueños, sean una realidad.
Un ángel siempre esta contigo ahí, no sabe extrañarnos.Un amigo, cuando no esta contigo, no solo te extraña, también piensa en ti.
Un ángel vela tu sueño.Un amigo sueña contigo.
Un ángel aplaude tus triunfos.Un amigo te ayuda para que triunfes
Un ángel se preocupa cuando estas mal.Un amigo se desvive por que estés bien.
Un ángel recibe una oración tuya.Un amigo hace una oración por ti.

Un ángel te ayuda a sobrevivir.Un amigo vive por ti.
Para un ángel, eres una misión que cumplir.Para un amigo, eres un tesoro que defender.
Un ángel, es algo celestial.Un amigo es la oportunidad de conocer lo más hermoso que hay en la vida, “el amor y la amistad”.
Un ángel quisiera ser tu amigo.Un amigo, sin proponérselo, también es tu ángel… o a veces un fantasma que se cuela por las noches debajo de tus sábanas blancas para compartir furtivamente tus sueños.
Anónimo

Con mucho aprecio para todos y todas.

Reflexión Modulo Nº 6 Planificar el buen desempeño de mis estudiantes.

Analizando los contenidos de este modulo encontramos una serie de estrategias y elementos que nos ayudaran a planificar mejo el trabajo que llevamos a cabo con los y las estudiantes partiendo de las individualidades de estos. En fin la planificación adecuada de nuestras actividades nos debe llevar a apoyar y fortalecer el aprendizaje y autonomía de los y las estudiantes quienes tendrán la oportunidad de emplear todos los recursos que estén a su alcance.
La planificación de actividades para mejorar el desempeño de nuestros estudiantes nos debe mover hacia una reflexión que nos permita ofrecer el andamiaje necesario para el aprendizaje de los y las estudiantes, auto evaluar nuestras practicas al dirigir el proceso de formación de nuestros estudiantes, investigar diferentes metodologías que posibiliten el trabajo según las individualidades de los alumnos y sobre todo como apoyar esas características que hacen diferentes a los estudiantes, implementar varias formas de usar la evaluación para ayudar y motivar a todos los estudiante con necesidades educativas y a los que tienen capacidades excepcionales.

Reflexión Modulo Nº 5 Evaluar los proyectos de los estudiantes.

La evaluación es una de las actividades más relevantes y significativas en todo proceso de formación.
Desde esta visión hay que plantear la evaluación en todas las dimensiones posibles, y considerarla como proceso y, a la vez, como la exigencia de planificar todas las fases del proceso formativo para un mejor desarrollo de la misma. Así, podremos obtener suficientes elementos para mejorar nuestras prácticas, los aprendizajes de nuestros estudiantes. Evaluar el ejemplo del estudiante permite analizar las fortalezas y debilidades de estos y el proceso que se sigue. Compartir el rol de estudiante nos llevara a reflexionar acerca de nuestras actuales formas o prácticas de evaluar para así incorporar cambios a nuestra forma o planes de evaluaciones. No debemos olvidar que el estudiante es parte activa de la evaluación y que esta no debe tenerse como una forma de medir resultados únicamente, sino que esta debe mirarse como un proceso que permite reconocer y analizar avances, falencias y potencialidades en nuestros estudiantes. Por lo tanto, debe ser bien planeada, tener un propósito y sobre todo antes de evaluar se le debe dejar bien claro a los estudiantes los criterios de evaluación para que estos sean conscientes de lo que deben hacer.
En conclusión, la evaluación debe tener un carácter procesual y formativo. Por ello, evaluar es mucho más que calificar, porque implica juicio, toma de decisiones sobre futuras acciones, y transformación como mecanismos de mejora.

Reflexión Modulo Nº 4 Crear ejemplos de aprendizaje

Trabajar el ejemplo del estudiante es muy benéfico ya que nos ayuda a analizar y comprender mejor el desempeño de nuestros estudiantes, sus ideas y formas de pensar, esto nos da pie para implementar nuevas estrategias de aprendizaje, que faciliten el aprendizaje de estos. Ponerse en los zapatos del otro nos lleva a entenderlo más.
Realizar el ejemplo del estudiante aplicando diferentes técnicas y métodos de estudio, nos lleva a buscar desde diferentes estrategias y plantear múltiples actividades que nos permitan, dar respuesta a las dificultades y problemas de aprendizaje de los y las estudiantes. La falta de atención, comprensión y la memoria, el problema para trabajar en equipo, problemas para formular y resolver problemas cotidianos, entre otros.
Al pensar como estudiante se nos facilita construir proyectos con contenidos pertinentes para que nuestros estudiantes adquieran las habilidades del siglo XXI que en ultimas es el propósito de esta propuesta de trabajo.

OMAIRA APORTA

Aprendí temas muy importantes de la unidad uno para el concepto pedagógico de la técnica de evaluación esto es un gran espacio para Comparar las diferentes paradigmas cualitativo y cuantitativo de la evaluación que biene aplicando dentro de las instituciones educativas manejando la autonomía de evaluar lo cognitivo logrados en el aprendizaje del estudiante y se que una evaluación .decreto 1290 para que los docentes evaluemos las múltiples inteligencia.
Tengo la claridad que se evalúa comportamiento social , trabajo en grupo , presentación de trabajo individual , el conocimiento cognitivo argumentativo propositito interpretativo porque esta evaluación lo a ayuda a contribuir y asegurarse de lo que aprendió durante el proceso académico y es una aproximación conceptual.
son trabajos muy importantes que me realimenta .