sábado, 31 de octubre de 2009
Estoy de acuerdo los documentos y los contenidos de la asignatura son herramientas que nos sirven para la practica del docente y lo podemsos compartir con nuestros compañeros donde laboramos para que nuestros estudiantes tengan una buena formación y para que nuestros compañeros aprendan nuevas estrategias
martes, 20 de octubre de 2009
TRAGAME TIERRA
Ojo que no le pase a usted lo mismo.
Un tipo está en la fila del supermercado, cuando
una rubia escultural lo saluda agitando la mano, y le lanza una de aquellas sonrisas estremecedoras.
El tipo mira hacia los lados, hasta que se convence que es con él...
Decidido, deja la fila y se acerca a la bella mujer.
Suavemente le dice: Disculpe... ¿será que nos conocemos?
Ella le responde con una sonrisa encantadora:
Pues... tal vez yo esté equivocada, pero me parece que usted es el padre deuno de mis niños.
El tipo se queda boquiabierto, mientras su memoria trabaja a toda velocidad, intentando recordar los detalles de la única vez que le fue infiel a su esposa.
Extrañado le dice: OH... no me diga que usted es aquella puta stripper que en la despedida de soltero de mi amigo yo me culie encima de la mesa de billar, en medio de aquella tremenda orgía completamente borracho, mientras una de sus amigas perras me flagelaba jalándome las huevas y arrancándome los pelos del culo.
Bueno... no exactamente, -responde ella visiblemente avergonzada. CUANDO LE DIJE QUE USTED ES EL PADRE DE UNO DE MIS NIÑOS, LE QUISE DECIR QUE SOY LA PROFESORA DE SU HIJO......
Un tipo está en la fila del supermercado, cuando
una rubia escultural lo saluda agitando la mano, y le lanza una de aquellas sonrisas estremecedoras.
El tipo mira hacia los lados, hasta que se convence que es con él...
Decidido, deja la fila y se acerca a la bella mujer.
Suavemente le dice: Disculpe... ¿será que nos conocemos?
Ella le responde con una sonrisa encantadora:
Pues... tal vez yo esté equivocada, pero me parece que usted es el padre deuno de mis niños.
El tipo se queda boquiabierto, mientras su memoria trabaja a toda velocidad, intentando recordar los detalles de la única vez que le fue infiel a su esposa.
Extrañado le dice: OH... no me diga que usted es aquella puta stripper que en la despedida de soltero de mi amigo yo me culie encima de la mesa de billar, en medio de aquella tremenda orgía completamente borracho, mientras una de sus amigas perras me flagelaba jalándome las huevas y arrancándome los pelos del culo.
Bueno... no exactamente, -responde ella visiblemente avergonzada. CUANDO LE DIJE QUE USTED ES EL PADRE DE UNO DE MIS NIÑOS, LE QUISE DECIR QUE SOY LA PROFESORA DE SU HIJO......
viernes, 16 de octubre de 2009
La diferencia entre un ángel y un amigo
¿Ángeles o amigos?, todos tenemos un poquito de cada cosa…Un ángel no nos escoge, Dios nos lo asigna.
Un amigo nos toma de la mano y nos acerca a Dios. Un ángel tiene la obligación de cuidarnos.Un amigo nos cuida por amor. Un ángel te ayuda evitando que tengas problemas.Un amigo te ayuda a resolverlos. Un ángel te ve sufrir, sin poderte abrazar.Un amigo te abraza, porque no quiere verte sufrir
Un ángel te ve sonreír y observa tus alegrías.Un amigo te hace sonreír y te hace parte de sus alegrías.
Un ángel sabe cuando necesitas que alguien te escuche.Un amigo te escucha, sin decirte que lo necesitas.
Un ángel te ayuda a sobrevivir.Un amigo vive por ti.
Para un ángel, eres una misión que cumplir.Para un amigo, eres un tesoro que defender.
Un ángel, es algo celestial.Un amigo es la oportunidad de conocer lo más hermoso que hay en la vida, “el amor y la amistad”.
Un ángel quisiera ser tu amigo.Un amigo, sin proponérselo, también es tu ángel… o a veces un fantasma que se cuela por las noches debajo de tus sábanas blancas para compartir furtivamente tus sueños.
Anónimo
Con mucho aprecio para todos y todas.
Un amigo nos toma de la mano y nos acerca a Dios. Un ángel tiene la obligación de cuidarnos.Un amigo nos cuida por amor. Un ángel te ayuda evitando que tengas problemas.Un amigo te ayuda a resolverlos. Un ángel te ve sufrir, sin poderte abrazar.Un amigo te abraza, porque no quiere verte sufrir
Un ángel te ve sonreír y observa tus alegrías.Un amigo te hace sonreír y te hace parte de sus alegrías.
Un ángel sabe cuando necesitas que alguien te escuche.Un amigo te escucha, sin decirte que lo necesitas.
Un ángel en realidad es parte de tus sueños.Un amigo, comparte y lucha por que tus sueños, sean una realidad.
Un ángel siempre esta contigo ahí, no sabe extrañarnos.Un amigo, cuando no esta contigo, no solo te extraña, también piensa en ti.
Un ángel vela tu sueño.Un amigo sueña contigo.
Un ángel aplaude tus triunfos.Un amigo te ayuda para que triunfes
Un ángel se preocupa cuando estas mal.Un amigo se desvive por que estés bien.
Un ángel recibe una oración tuya.Un amigo hace una oración por ti.
Un ángel siempre esta contigo ahí, no sabe extrañarnos.Un amigo, cuando no esta contigo, no solo te extraña, también piensa en ti.
Un ángel vela tu sueño.Un amigo sueña contigo.
Un ángel aplaude tus triunfos.Un amigo te ayuda para que triunfes
Un ángel se preocupa cuando estas mal.Un amigo se desvive por que estés bien.
Un ángel recibe una oración tuya.Un amigo hace una oración por ti.
Un ángel te ayuda a sobrevivir.Un amigo vive por ti.
Para un ángel, eres una misión que cumplir.Para un amigo, eres un tesoro que defender.
Un ángel, es algo celestial.Un amigo es la oportunidad de conocer lo más hermoso que hay en la vida, “el amor y la amistad”.
Un ángel quisiera ser tu amigo.Un amigo, sin proponérselo, también es tu ángel… o a veces un fantasma que se cuela por las noches debajo de tus sábanas blancas para compartir furtivamente tus sueños.
Anónimo
Reflexión Modulo Nº 6 Planificar el buen desempeño de mis estudiantes.
Analizando los contenidos de este modulo encontramos una serie de estrategias y elementos que nos ayudaran a planificar mejo el trabajo que llevamos a cabo con los y las estudiantes partiendo de las individualidades de estos. En fin la planificación adecuada de nuestras actividades nos debe llevar a apoyar y fortalecer el aprendizaje y autonomía de los y las estudiantes quienes tendrán la oportunidad de emplear todos los recursos que estén a su alcance.
La planificación de actividades para mejorar el desempeño de nuestros estudiantes nos debe mover hacia una reflexión que nos permita ofrecer el andamiaje necesario para el aprendizaje de los y las estudiantes, auto evaluar nuestras practicas al dirigir el proceso de formación de nuestros estudiantes, investigar diferentes metodologías que posibiliten el trabajo según las individualidades de los alumnos y sobre todo como apoyar esas características que hacen diferentes a los estudiantes, implementar varias formas de usar la evaluación para ayudar y motivar a todos los estudiante con necesidades educativas y a los que tienen capacidades excepcionales.
La planificación de actividades para mejorar el desempeño de nuestros estudiantes nos debe mover hacia una reflexión que nos permita ofrecer el andamiaje necesario para el aprendizaje de los y las estudiantes, auto evaluar nuestras practicas al dirigir el proceso de formación de nuestros estudiantes, investigar diferentes metodologías que posibiliten el trabajo según las individualidades de los alumnos y sobre todo como apoyar esas características que hacen diferentes a los estudiantes, implementar varias formas de usar la evaluación para ayudar y motivar a todos los estudiante con necesidades educativas y a los que tienen capacidades excepcionales.
Reflexión Modulo Nº 5 Evaluar los proyectos de los estudiantes.
La evaluación es una de las actividades más relevantes y significativas en todo proceso de formación.
Desde esta visión hay que plantear la evaluación en todas las dimensiones posibles, y considerarla como proceso y, a la vez, como la exigencia de planificar todas las fases del proceso formativo para un mejor desarrollo de la misma. Así, podremos obtener suficientes elementos para mejorar nuestras prácticas, los aprendizajes de nuestros estudiantes. Evaluar el ejemplo del estudiante permite analizar las fortalezas y debilidades de estos y el proceso que se sigue. Compartir el rol de estudiante nos llevara a reflexionar acerca de nuestras actuales formas o prácticas de evaluar para así incorporar cambios a nuestra forma o planes de evaluaciones. No debemos olvidar que el estudiante es parte activa de la evaluación y que esta no debe tenerse como una forma de medir resultados únicamente, sino que esta debe mirarse como un proceso que permite reconocer y analizar avances, falencias y potencialidades en nuestros estudiantes. Por lo tanto, debe ser bien planeada, tener un propósito y sobre todo antes de evaluar se le debe dejar bien claro a los estudiantes los criterios de evaluación para que estos sean conscientes de lo que deben hacer.
En conclusión, la evaluación debe tener un carácter procesual y formativo. Por ello, evaluar es mucho más que calificar, porque implica juicio, toma de decisiones sobre futuras acciones, y transformación como mecanismos de mejora.
Desde esta visión hay que plantear la evaluación en todas las dimensiones posibles, y considerarla como proceso y, a la vez, como la exigencia de planificar todas las fases del proceso formativo para un mejor desarrollo de la misma. Así, podremos obtener suficientes elementos para mejorar nuestras prácticas, los aprendizajes de nuestros estudiantes. Evaluar el ejemplo del estudiante permite analizar las fortalezas y debilidades de estos y el proceso que se sigue. Compartir el rol de estudiante nos llevara a reflexionar acerca de nuestras actuales formas o prácticas de evaluar para así incorporar cambios a nuestra forma o planes de evaluaciones. No debemos olvidar que el estudiante es parte activa de la evaluación y que esta no debe tenerse como una forma de medir resultados únicamente, sino que esta debe mirarse como un proceso que permite reconocer y analizar avances, falencias y potencialidades en nuestros estudiantes. Por lo tanto, debe ser bien planeada, tener un propósito y sobre todo antes de evaluar se le debe dejar bien claro a los estudiantes los criterios de evaluación para que estos sean conscientes de lo que deben hacer.
En conclusión, la evaluación debe tener un carácter procesual y formativo. Por ello, evaluar es mucho más que calificar, porque implica juicio, toma de decisiones sobre futuras acciones, y transformación como mecanismos de mejora.
Reflexión Modulo Nº 4 Crear ejemplos de aprendizaje
Trabajar el ejemplo del estudiante es muy benéfico ya que nos ayuda a analizar y comprender mejor el desempeño de nuestros estudiantes, sus ideas y formas de pensar, esto nos da pie para implementar nuevas estrategias de aprendizaje, que faciliten el aprendizaje de estos. Ponerse en los zapatos del otro nos lleva a entenderlo más.
Realizar el ejemplo del estudiante aplicando diferentes técnicas y métodos de estudio, nos lleva a buscar desde diferentes estrategias y plantear múltiples actividades que nos permitan, dar respuesta a las dificultades y problemas de aprendizaje de los y las estudiantes. La falta de atención, comprensión y la memoria, el problema para trabajar en equipo, problemas para formular y resolver problemas cotidianos, entre otros.
Al pensar como estudiante se nos facilita construir proyectos con contenidos pertinentes para que nuestros estudiantes adquieran las habilidades del siglo XXI que en ultimas es el propósito de esta propuesta de trabajo.
Realizar el ejemplo del estudiante aplicando diferentes técnicas y métodos de estudio, nos lleva a buscar desde diferentes estrategias y plantear múltiples actividades que nos permitan, dar respuesta a las dificultades y problemas de aprendizaje de los y las estudiantes. La falta de atención, comprensión y la memoria, el problema para trabajar en equipo, problemas para formular y resolver problemas cotidianos, entre otros.
Al pensar como estudiante se nos facilita construir proyectos con contenidos pertinentes para que nuestros estudiantes adquieran las habilidades del siglo XXI que en ultimas es el propósito de esta propuesta de trabajo.
OMAIRA APORTA
Aprendí temas muy importantes de la unidad uno para el concepto pedagógico de la técnica de evaluación esto es un gran espacio para Comparar las diferentes paradigmas cualitativo y cuantitativo de la evaluación que biene aplicando dentro de las instituciones educativas manejando la autonomía de evaluar lo cognitivo logrados en el aprendizaje del estudiante y se que una evaluación .decreto 1290 para que los docentes evaluemos las múltiples inteligencia.
Tengo la claridad que se evalúa comportamiento social , trabajo en grupo , presentación de trabajo individual , el conocimiento cognitivo argumentativo propositito interpretativo porque esta evaluación lo a ayuda a contribuir y asegurarse de lo que aprendió durante el proceso académico y es una aproximación conceptual.
son trabajos muy importantes que me realimenta .
Tengo la claridad que se evalúa comportamiento social , trabajo en grupo , presentación de trabajo individual , el conocimiento cognitivo argumentativo propositito interpretativo porque esta evaluación lo a ayuda a contribuir y asegurarse de lo que aprendió durante el proceso académico y es una aproximación conceptual.
son trabajos muy importantes que me realimenta .
Aprendí temas muy importantes de la unidad uno para el concepto pedagógico de la técnica de evaluación esto es un gran espacio para Comparar las diferentes paradigmas cualitativo y cuantitativo de la evaluación que biene aplicando dentro de las instituciones educativas manejando la autonomía de evaluar lo cognitivo logrados en el aprendizaje del estudiante y se que una evaluación .decreto 1290 para que los docentes evaluemos las múltiples inteligencia.
Tengo la claridad que se evalúa comportamiento social , trabajo en grupo , presentación de trabajo individual , el conocimiento cognitivo argumentativo propositito interpretativo porque esta evaluación lo a ayuda a contribuir y asegurarse de lo que aprendió durante el proceso académico y es una aproximación conceptual.
son trabajos muy importantes que me realimenta .
Tengo la claridad que se evalúa comportamiento social , trabajo en grupo , presentación de trabajo individual , el conocimiento cognitivo argumentativo propositito interpretativo porque esta evaluación lo a ayuda a contribuir y asegurarse de lo que aprendió durante el proceso académico y es una aproximación conceptual.
son trabajos muy importantes que me realimenta .
Reflexión Modulo Nº 3 Hacer conexiones
”Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en herramientas inevitables para desenvolverse actualmente en las instituciones educativas, no solo abarcan el manejo de las computadoras e Internet, que es la referencia inmediata del término, también engloban “un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin, mejorar la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integren a un sistema de información interconectado y complementario”.
Estas aplicadas en el campo educativo ofrecen la posibilidad de adquirir y compartir experiencias, manejar la información, trabajar en forma colaborativa, facilidad para socializar los aprendizajes, comparar y compartir recurso a través de la red, capacitarnos. Nos dinamiza el ambiente de trabajo motivando más a nuestros estudiantes, lo que facilita el proceso de enseñanza aprendizaje, permite el intercambio de roles entre el docente y los/las estudiantes.
Claro que al hacer uso de las tic debemos ser muy responsables, hacer uso seguro de estos, reportar los derechos de autor, esto mismo lo debemos inculcar a nuestros estudiantes. Ya que nosotros somos referentes para ellos. Recordemos que:”Las TIC en sí mismas solo son el medio, no el fin, y pueden ser una gran herramienta para la construcción del conocimiento, dependiendo de cómo se usan”.
Estas aplicadas en el campo educativo ofrecen la posibilidad de adquirir y compartir experiencias, manejar la información, trabajar en forma colaborativa, facilidad para socializar los aprendizajes, comparar y compartir recurso a través de la red, capacitarnos. Nos dinamiza el ambiente de trabajo motivando más a nuestros estudiantes, lo que facilita el proceso de enseñanza aprendizaje, permite el intercambio de roles entre el docente y los/las estudiantes.
Claro que al hacer uso de las tic debemos ser muy responsables, hacer uso seguro de estos, reportar los derechos de autor, esto mismo lo debemos inculcar a nuestros estudiantes. Ya que nosotros somos referentes para ellos. Recordemos que:”Las TIC en sí mismas solo son el medio, no el fin, y pueden ser una gran herramienta para la construcción del conocimiento, dependiendo de cómo se usan”.
Reflexión Modulo Nº 2 Planificar mi Unidad
La planificación de la enseñanza, aunque sabemos que debe ser una actividad obligada y necesaria que perfeccione nuestra práctica, es vital y necesaria ya que nos permite abordar los contenidos partiendo de las necesidades, expectativas y saberes previos de nuestros estudiantes. Lo que facilitara el proceso de aprendizaje de estos. La planeación no permite la improvisación sino que estructura y organiza nuestras actividades y permite reconocer falencias para mejorarlas, nos brinda la oportunidad de definir lo que es importante para los y las estudiantes y así hacer una buena orientación de su aprendizaje.
Planear permite al docente:
Ser organizado y llevar un proceso continuo de sus estudiantes lo que le permitirá ver sus avances, mejorar estrategias profundizar contenidos, aplicar y compartir experiencias etc.
Seleccionar los contenidos adecuados y pertinentes para la formación de los y las estudiantes.
Crear objetivos y metas de aprendizaje sobre bases reales
Aplicar diferentes métodos y estrategias de enseñanza y evaluación
Reflexionar sobre su forma de trabajar, su propio aprendizaje y el de nuestros estudiantes
Elimina la dependencia excesiva del azar.
Permite tener el control sobre los procesos, seguridad en lo que se propone, confianza en sí mismo y en la propuesta.
Favorece la eliminación de programas incompletos ya que implica profesores de reflexión en torno al proyecto del área.
Favorece el mejor aprovechamiento del tiempo.
Favorece la creatividad y refuerza los vínculos de equipo y el trabajo colaborativo.
Guía los procesos interactivos de enseñanza-aprendizaje que se ponen en práctica.
Permite adaptar el trabajo de cada profesor(a) a las características de su grupo.
Genera crecimiento profesional por que se favorece la toma de decisiones conscientes, a través de la reflexión y autorevisión de lo que sucede en el salón de clases.
No olvidemos que “Los Docentes no planifican fallar, pero fallan por no planificar”
Planear permite al docente:
Ser organizado y llevar un proceso continuo de sus estudiantes lo que le permitirá ver sus avances, mejorar estrategias profundizar contenidos, aplicar y compartir experiencias etc.
Seleccionar los contenidos adecuados y pertinentes para la formación de los y las estudiantes.
Crear objetivos y metas de aprendizaje sobre bases reales
Aplicar diferentes métodos y estrategias de enseñanza y evaluación
Reflexionar sobre su forma de trabajar, su propio aprendizaje y el de nuestros estudiantes
Elimina la dependencia excesiva del azar.
Permite tener el control sobre los procesos, seguridad en lo que se propone, confianza en sí mismo y en la propuesta.
Favorece la eliminación de programas incompletos ya que implica profesores de reflexión en torno al proyecto del área.
Favorece el mejor aprovechamiento del tiempo.
Favorece la creatividad y refuerza los vínculos de equipo y el trabajo colaborativo.
Guía los procesos interactivos de enseñanza-aprendizaje que se ponen en práctica.
Permite adaptar el trabajo de cada profesor(a) a las características de su grupo.
Genera crecimiento profesional por que se favorece la toma de decisiones conscientes, a través de la reflexión y autorevisión de lo que sucede en el salón de clases.
No olvidemos que “Los Docentes no planifican fallar, pero fallan por no planificar”
Reflexión Modulo Nº 1 Aprender por proyectos
El aprender por proyectos como lo propone Intel es una propuesta que permite a los y las docentes emplear una serie de alternativas, estrategias e ideas innovadoras que conllevaran a mejorar la calidad de la educación y a desarrollar las habilidades del siglo XXI.
Desde este punto de vista el aprendizaje por proyectos, se constituye en una herramienta útil para los educadores, en la actualidad es el medio para el aprendizaje no sólo del contenido de las materias escolares sino también del uso efectivo de las TIC`s que permitirá definir como ya dije anteriormente estrategias de aprendizaje que facilitaran el logro de nuestros objetivos, a través de una serie de acciones e interacciones y recursos en donde el centro del aprendizaje es el estudiante. Con esta estrategia se pretende explorar el trabajo el trabajo de proyectos con apoyo tecnológico dentro del aula incorporando en estos el pensamiento superior respecto a las ideas e involucrar a los y las estudiantes en el proceso de aprendizaje.
Además el trabajo de proyectos dentro del aula se transforma en una estrategia didáctica que forma parte de las denominadas metodologías activas, que busca una solución inteligente a la problemática que viven nuestros estudiantes dentro del aula partiendo de preguntas esenciales que involucren varias temáticas en las cuales la participación activa del estudiante es Fundamental. El aprendizaje por proyectos con apoyo tecnológico tiene sus ventajas algunas de ellas son:
Permite desarrolla competencias a los estudiantes.
Mejora las habilidades de investigación.
El Proyecto mejora ostensiblemente las aptitudes de los estudiantes para la investigación.
El Proyecto ayuda a que los estudiantes incrementen su conocimiento y habilidad para emprender una tarea desafiante que requiera un esfuerzo sostenido durante algún tiempo.
Incrementa las capacidades de análisis y de síntesis en nuestros estudiantes
Permite aprender a autoevaluarse y a evaluar a los demás:
Facilita la integración y el trabajo colaborativo
Y sobretodo permite desarrollar las habilidades del siglo XXI
Facilita la planeación y organización de actividades y la integración de varias áreas o sea la transversalidad.
Facilita la integración entre el aprendizaje en la escuela y la realidad
Unas de las falencias de esta forma de trabajo es la mala orientación de los proyectos lo que puede conducir a los y las estudiantes a desmotivarse.
No disponer de tiempo y paciencia para permanecer abierto a ideas y opiniones diversas.
No contar con las habilidades para el manejo de las diferencias entre culturas, pues esto genera malentendidos en ocasiones no intencionales.
En conclusión creo que los y las docentes debemos estar abiertos al cambio y listos para enfrentarnos a los retos que nos depara la implementación de las TIC`s en nuestra labor educativa
Desde este punto de vista el aprendizaje por proyectos, se constituye en una herramienta útil para los educadores, en la actualidad es el medio para el aprendizaje no sólo del contenido de las materias escolares sino también del uso efectivo de las TIC`s que permitirá definir como ya dije anteriormente estrategias de aprendizaje que facilitaran el logro de nuestros objetivos, a través de una serie de acciones e interacciones y recursos en donde el centro del aprendizaje es el estudiante. Con esta estrategia se pretende explorar el trabajo el trabajo de proyectos con apoyo tecnológico dentro del aula incorporando en estos el pensamiento superior respecto a las ideas e involucrar a los y las estudiantes en el proceso de aprendizaje.
Además el trabajo de proyectos dentro del aula se transforma en una estrategia didáctica que forma parte de las denominadas metodologías activas, que busca una solución inteligente a la problemática que viven nuestros estudiantes dentro del aula partiendo de preguntas esenciales que involucren varias temáticas en las cuales la participación activa del estudiante es Fundamental. El aprendizaje por proyectos con apoyo tecnológico tiene sus ventajas algunas de ellas son:
Permite desarrolla competencias a los estudiantes.
Mejora las habilidades de investigación.
El Proyecto mejora ostensiblemente las aptitudes de los estudiantes para la investigación.
El Proyecto ayuda a que los estudiantes incrementen su conocimiento y habilidad para emprender una tarea desafiante que requiera un esfuerzo sostenido durante algún tiempo.
Incrementa las capacidades de análisis y de síntesis en nuestros estudiantes
Permite aprender a autoevaluarse y a evaluar a los demás:
Facilita la integración y el trabajo colaborativo
Y sobretodo permite desarrollar las habilidades del siglo XXI
Facilita la planeación y organización de actividades y la integración de varias áreas o sea la transversalidad.
Facilita la integración entre el aprendizaje en la escuela y la realidad
Unas de las falencias de esta forma de trabajo es la mala orientación de los proyectos lo que puede conducir a los y las estudiantes a desmotivarse.
No disponer de tiempo y paciencia para permanecer abierto a ideas y opiniones diversas.
No contar con las habilidades para el manejo de las diferencias entre culturas, pues esto genera malentendidos en ocasiones no intencionales.
En conclusión creo que los y las docentes debemos estar abiertos al cambio y listos para enfrentarnos a los retos que nos depara la implementación de las TIC`s en nuestra labor educativa
miércoles, 14 de octubre de 2009
PODEMOS PASAR DESAPERCIBIDOS... SE DEJA HUELLA
REFLEXIONANDO SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE
Permítanme compartirles la siguiente reflexión,
Hoy Nuestra bella patria requiere de hombres y mujeres talentos, que muestre que aca si somos capaces de hacer cosas bien hechas y en grande, se hace necesario volve a soñar para recrear nuestra historia, lo ha dicho Gabo, y William Ospina “Colombia es un País que ha perdido su Memoria", y si no empezamos a soñar con la mentalidad de que somos más y esa inmensa mayoría trabaja en pro de una sociedad en igualdad de condiciones, veremos configurada la frase célebre de Galán "yo no soy un hombre, yo soy un pueblo" o como lo dijo nuestro señor Jesucristo en algunos pasajes de la Biblia “yo no vine a que me sirvieran, yo vine a servir" y lo ha dicho Juanes que verraquera de país tenemos, pero si esta reflexión no traspasa el umbral de la concepción de País que tenemos... sereno artífices del debilitamiento de la cultura colombiana.
NMAESTRO... es el llamado a hacer de tu aula de clase un jardín para la vida, pintado con pétalos de sabiduría, amor, y entendimiento
“Cuando se adquirió la responsabilidad, se trabajo para no quedar mal”
Hace poco asistimos a una capacitación sobre el manejo de las TICS y como educar en este nuevo mundo….
Hoy después de pasar más de dos semanas de la capacitación, se siente que se ha hecho la labor…. Todavía escucho el desespero de don Juan Montalvo, y sus preocupaciones por lo que iba a pasar. Pero lo he visto bien animado por Skype, como no recordar al señor amigo wiston con sus frases celebres”pa´tirar risa” dime yo ya lo monto en el blog”, roles de Antioquia que de una u otra forma se empoderó de este sitio, no podría pasar a otra línea para mencionar el trabajo tan lindo y perseverante de Ester Omaira , y Abelardo, que se sentían solos, pero al final sacaron su casta y hasta en chami, y embera nos hablaron, ah hasta PCs Portátiles les prometieron ¡buena esa Muchachos!
A la señorita Claudia Gil, con su naturalidad, seguridad y lucha ante todo un gran mujer, que se empodero de su plan de unidad de principio a fin, era una de las que más trasnochaba... a zapindonga mi querido escudero Luis Alberto vuelvas, esperamos que vuelvas, hasta antes la capacitación zapindonga no se conocía en ninguna de las regiones del país ahora ya tiene un embajador que es de córdoba pero se identifica con esta región en los límites de Antioquia y córdoba, a la señorita Nesly de quien se puede decir, que humildad y serenidad para manejar el conocimiento…. Le colaboro a todos y siempre tenía una gran sonrisa, a Borich, compañero que bueno contar con gente como usted, dispuesta a enseñar y sin ninguna arrogancia...maestro que bueno inculcar eso en nuestros chicos, y compañeros de trabajo. A la amiga ledy... Marcaste la diferencia, tu madurez y sentido del humor ayudan a preservar esa unión Yoneiser… entrega y disposición a la labor.
Al coste o más bien Juan... por su seguridad en defender sus puntos de vista... Genoveva... que tanto aprendí de ti, hiciste también la diferencia...María del Carmen que belleza de maestra tenemos para nuestro chicos, y como aportas desde tu experiencia, a la ingeniera Sandra Medellín, porque se te vio el trabajo las ganas y la perseverancia, a la señorita Martha presiga, te hiciste con esa exposición y cambiaste la idea que tenias de mi, gracias compañera,, RUBIEL…. Usted es digno de todo respeto y con trabajo paciencia y entereza fuiste un estudiante estrella…
Al amigo y colega de vegachi, disculpa que no me acuerde de tu nombre, eres un triunfador, que audacia para transmitir, gracias maestro.
Esgar tus reflexiones y regaños valieron la pena, gracias por compartir.
Don Jorge Eliecer cuanto distes de ti para el servicio de los demás. Mis respetos y admiración maestro
A mi compañero de la Institución educativa San José de Venecia wiston Pino
Compa hicimos la tarea, su alegría contagoiadora y Pa, tirar risa quedara en la bitácora de estos maestros.. Gracias por hacer de la vida un lugar feliz
Ruth se podía dar la pelea y lo hiciste, bien gracias maestra
A MIS PROFESORES:
ALEXANDER mil gracias la labor de nosotros termina cuando se dé por sentada la praxis educativa con amor y desde el corazón que buenas reflexiones, cuanto sabes y lo mas vacano, cuanto apoyas a las personas, tienes la aptitud, y la Actitud de no ser Grande, pero sí de marcar el camino de los grandes en tus estudiantes
Beatriz… gratitud, hubiera querido compartir más tiempo contigo, pero en el poco tiempo veo a una gran maestra que enseña desde la razón con mucho amor… también marcas el camino de los grandes
Elena, muchas palabras necesitaría para decir quién eres solo te digo que eres una excelente persona y lo más lindo, es que amas lo que haces, y transmites mucha seguridad te ¡felicito!….
Permítanme compartirles la siguiente reflexión,
Hoy Nuestra bella patria requiere de hombres y mujeres talentos, que muestre que aca si somos capaces de hacer cosas bien hechas y en grande, se hace necesario volve a soñar para recrear nuestra historia, lo ha dicho Gabo, y William Ospina “Colombia es un País que ha perdido su Memoria", y si no empezamos a soñar con la mentalidad de que somos más y esa inmensa mayoría trabaja en pro de una sociedad en igualdad de condiciones, veremos configurada la frase célebre de Galán "yo no soy un hombre, yo soy un pueblo" o como lo dijo nuestro señor Jesucristo en algunos pasajes de la Biblia “yo no vine a que me sirvieran, yo vine a servir" y lo ha dicho Juanes que verraquera de país tenemos, pero si esta reflexión no traspasa el umbral de la concepción de País que tenemos... sereno artífices del debilitamiento de la cultura colombiana.
NMAESTRO... es el llamado a hacer de tu aula de clase un jardín para la vida, pintado con pétalos de sabiduría, amor, y entendimiento
“Cuando se adquirió la responsabilidad, se trabajo para no quedar mal”
Hace poco asistimos a una capacitación sobre el manejo de las TICS y como educar en este nuevo mundo….
Hoy después de pasar más de dos semanas de la capacitación, se siente que se ha hecho la labor…. Todavía escucho el desespero de don Juan Montalvo, y sus preocupaciones por lo que iba a pasar. Pero lo he visto bien animado por Skype, como no recordar al señor amigo wiston con sus frases celebres”pa´tirar risa” dime yo ya lo monto en el blog”, roles de Antioquia que de una u otra forma se empoderó de este sitio, no podría pasar a otra línea para mencionar el trabajo tan lindo y perseverante de Ester Omaira , y Abelardo, que se sentían solos, pero al final sacaron su casta y hasta en chami, y embera nos hablaron, ah hasta PCs Portátiles les prometieron ¡buena esa Muchachos!
A la señorita Claudia Gil, con su naturalidad, seguridad y lucha ante todo un gran mujer, que se empodero de su plan de unidad de principio a fin, era una de las que más trasnochaba... a zapindonga mi querido escudero Luis Alberto vuelvas, esperamos que vuelvas, hasta antes la capacitación zapindonga no se conocía en ninguna de las regiones del país ahora ya tiene un embajador que es de córdoba pero se identifica con esta región en los límites de Antioquia y córdoba, a la señorita Nesly de quien se puede decir, que humildad y serenidad para manejar el conocimiento…. Le colaboro a todos y siempre tenía una gran sonrisa, a Borich, compañero que bueno contar con gente como usted, dispuesta a enseñar y sin ninguna arrogancia...maestro que bueno inculcar eso en nuestros chicos, y compañeros de trabajo. A la amiga ledy... Marcaste la diferencia, tu madurez y sentido del humor ayudan a preservar esa unión Yoneiser… entrega y disposición a la labor.
Al coste o más bien Juan... por su seguridad en defender sus puntos de vista... Genoveva... que tanto aprendí de ti, hiciste también la diferencia...María del Carmen que belleza de maestra tenemos para nuestro chicos, y como aportas desde tu experiencia, a la ingeniera Sandra Medellín, porque se te vio el trabajo las ganas y la perseverancia, a la señorita Martha presiga, te hiciste con esa exposición y cambiaste la idea que tenias de mi, gracias compañera,, RUBIEL…. Usted es digno de todo respeto y con trabajo paciencia y entereza fuiste un estudiante estrella…
Al amigo y colega de vegachi, disculpa que no me acuerde de tu nombre, eres un triunfador, que audacia para transmitir, gracias maestro.
Esgar tus reflexiones y regaños valieron la pena, gracias por compartir.
Don Jorge Eliecer cuanto distes de ti para el servicio de los demás. Mis respetos y admiración maestro
A mi compañero de la Institución educativa San José de Venecia wiston Pino
Compa hicimos la tarea, su alegría contagoiadora y Pa, tirar risa quedara en la bitácora de estos maestros.. Gracias por hacer de la vida un lugar feliz
Ruth se podía dar la pelea y lo hiciste, bien gracias maestra
A MIS PROFESORES:
ALEXANDER mil gracias la labor de nosotros termina cuando se dé por sentada la praxis educativa con amor y desde el corazón que buenas reflexiones, cuanto sabes y lo mas vacano, cuanto apoyas a las personas, tienes la aptitud, y la Actitud de no ser Grande, pero sí de marcar el camino de los grandes en tus estudiantes
Beatriz… gratitud, hubiera querido compartir más tiempo contigo, pero en el poco tiempo veo a una gran maestra que enseña desde la razón con mucho amor… también marcas el camino de los grandes
Elena, muchas palabras necesitaría para decir quién eres solo te digo que eres una excelente persona y lo más lindo, es que amas lo que haces, y transmites mucha seguridad te ¡felicito!….
viernes, 9 de octubre de 2009
EL CAMINO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA
Entre los aspectos más elevados de la revolución científico-tecnológica están: el desarrollo de la informática, el transporte, las telecomunicaciones, la manipulación genética, la energética y otras. Sus procesos no pueden considerar se como la tecnologia misma; ellas se relaciona con productos y manisfestaciones de la ciencia y la tecnología, uso o consecuencia de su uso; la tecnología tampoco corresponde solamente a los aparatos y sistemas tecnològicos.
La tecnología como fenómeno cultural es un conjunto de conocimientos, procesos y productos que han hecho posible la transformación del ambiente, por parte de ser humano y que esos conocimientos deben ser suceptibles de ser estudiados, comprendidos y mejorados para las próxima generaciones.
La relación ciencia-tecnología es un factor importante en la transformación de la naturaleza y por ende de la cultura. Este fenómeno se manifiesta en los cambios ocurridos en las relaciones entre el ser humano, los elementos del ambiente y las formas de trabajo.
La tecnología como fenómeno cultural es un conjunto de conocimientos, procesos y productos que han hecho posible la transformación del ambiente, por parte de ser humano y que esos conocimientos deben ser suceptibles de ser estudiados, comprendidos y mejorados para las próxima generaciones.
La relación ciencia-tecnología es un factor importante en la transformación de la naturaleza y por ende de la cultura. Este fenómeno se manifiesta en los cambios ocurridos en las relaciones entre el ser humano, los elementos del ambiente y las formas de trabajo.
jueves, 8 de octubre de 2009
MATRIZ DE VALORACIÒN DE CONTENIDOS Y OBJETIVOS
Al seleccionar los contenidos curriculares y redactar los objetivos integrando apropiada mente las habilidades del siglo XXI y teniendo en cuenta el pensamiento de orden superior y el aprender de los contenidos los cuales se orientan a las habilidades de orden inferior y el aprendizaje de contenidos.
Se debe tener en cuenta los objetivos que se apoyan en los contenidos donde los estudiantes aprenderán y se apoyaran en los contenidos curriculares del plan de unidad.
los objetivos son evaluados a través de difenrentes estrategias durante toda la unidad.
Se debe tener en cuenta los objetivos que se apoyan en los contenidos donde los estudiantes aprenderán y se apoyaran en los contenidos curriculares del plan de unidad.
los objetivos son evaluados a través de difenrentes estrategias durante toda la unidad.
miércoles, 7 de octubre de 2009
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
En cada de las Instituciones Educativas los y las docententes deben preparar bien las evaluaciones, ya que por medio de estas analizamos cada uno de los casos específicos en nuestras aulas de clase.
Por ende, el docente o la docente debe tener muy encuenta los criterios de evaluaciòn; ya que estas personitas son muy especiales y debemos prestarles mucha atenciòn.
Al preparar una evaluaciòn en la cual se va a tener presente el avance de cada uno de los y las estudiantes; hay que especificar y aclarar el trabajo a realizar con estos niños y niñas, ya que no se le pueden rechazar ni dejarlos por fuera.
Cada uno de los y las docentes deben aplicar estrategias pedagògicas, que ayuden al estudiante a clarificar cada uno de sus conocimientos adquiridos en el aula, y por ende; a que ellos tengan un buen rendimiento acadènico.
He aquì la importancia de realizatr evaluaciones bien planificadas, ya que de ellas depende que el niño o la niña responda bien a cada una de las preguntas.
Por ende, el docente o la docente debe tener muy encuenta los criterios de evaluaciòn; ya que estas personitas son muy especiales y debemos prestarles mucha atenciòn.
Al preparar una evaluaciòn en la cual se va a tener presente el avance de cada uno de los y las estudiantes; hay que especificar y aclarar el trabajo a realizar con estos niños y niñas, ya que no se le pueden rechazar ni dejarlos por fuera.
Cada uno de los y las docentes deben aplicar estrategias pedagògicas, que ayuden al estudiante a clarificar cada uno de sus conocimientos adquiridos en el aula, y por ende; a que ellos tengan un buen rendimiento acadènico.
He aquì la importancia de realizatr evaluaciones bien planificadas, ya que de ellas depende que el niño o la niña responda bien a cada una de las preguntas.
martes, 6 de octubre de 2009
APORTES SOBRE EVALUACIÓN
Cual debería serla función primordial de la evaluación?
Ayudar al que aprende a darse cuenta de cómo debe cambiar o desarrollar su comportamiento (retroalimentación al que aprende).
Permitir al que aprende obtener satisfacción cuando está haciendo algo como es debido (refuerzo).
Proveer al que aprende una base para las decisiones subsiguientes, sobre lo que aprende; para cuáles recursos está preparado, qué tratamiento necesita como remedio y qué trabajo debe recomendársele.
Discernir el procedimiento-métodos adecuados- que convenga seguir.
Suministrar información necesaria para poder revisar la totalidad del programa de estudio.
Estrategias de evaluación.
Autoevaluación, eteroevaluación, coevaluación, construcción de portafolio.
Tipos de Preguntas para la Evaluación
Preguntas abiertas y serradas, de análisis y argumentación (interpretación y compresión), situaciones problemas de la vida real, preguntas de fijación, de aplicación, de generalización,
Instrumentos de evaluación
Evaluación escrita, evaluación oral, el juego de roles, la observación, la participación, la encuesta, la sociometría, el coloquio o conversatorio, trabajos escritos y de investigación, pruebas de libro abierto, etc
Ayudar al que aprende a darse cuenta de cómo debe cambiar o desarrollar su comportamiento (retroalimentación al que aprende).
Permitir al que aprende obtener satisfacción cuando está haciendo algo como es debido (refuerzo).
Proveer al que aprende una base para las decisiones subsiguientes, sobre lo que aprende; para cuáles recursos está preparado, qué tratamiento necesita como remedio y qué trabajo debe recomendársele.
Discernir el procedimiento-métodos adecuados- que convenga seguir.
Suministrar información necesaria para poder revisar la totalidad del programa de estudio.
Estrategias de evaluación.
Autoevaluación, eteroevaluación, coevaluación, construcción de portafolio.
Tipos de Preguntas para la Evaluación
Preguntas abiertas y serradas, de análisis y argumentación (interpretación y compresión), situaciones problemas de la vida real, preguntas de fijación, de aplicación, de generalización,
Instrumentos de evaluación
Evaluación escrita, evaluación oral, el juego de roles, la observación, la participación, la encuesta, la sociometría, el coloquio o conversatorio, trabajos escritos y de investigación, pruebas de libro abierto, etc
La Locura en Skype
Que despelote lo del chat. esto es la locura. Pero mejoramos mucho. Faltan muchos por entrar al cha. esten perdidos
sábado, 3 de octubre de 2009
Este es la dirección de mi blog para los que quieran seguirlo
http://pino897.blogspot.com/
También publico mis direcciones electronicas para que estemos en contacto
pino897@gmail.com
pino897@hotmail.com
pino897@yahoo.com
También publico mis direcciones electronicas para que estemos en contacto
pino897@gmail.com
pino897@hotmail.com
pino897@yahoo.com
SI ERES BUEN LECTOR DESCUBRE EL MENZAJE
Trata de leer el texto sin equivocarte.
El gato así hizo
El gato es hizo
El gato como hizo
El gato se hizo
El gato mantiene hizo
El gato a hizo
El gato un hizo
El gato pendejo hizo
El gato ocupado hizo
El gato por hizo
El gato cuarenta hizo
El gato segundos hizo
CUANDO TERMINES LEE SOLO LA 'TERCERA' PALABRA DE CADA UNA DE LAS ORACIONES Y DESCUBRE EL MENSAJE QUE ES MUY BUENO.
TE GUSTO: JAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJA
SERENIDAD DE ÁNIMO
La serenidad de ánimo es condición
para una vida grata y eficiente.
Para que vivas la paza interior
te den la conciencia tranquila
pero el diligente cumplimiento
de tus compromisos morales.
Conserva la calma, aceptando,
sin perturbarte los hechos que no pudiste
cambiar para favorecer tus planes.
Las facultades de la vida
no son catástrofes insalvables
sino oportunidades de ejercitar
tu iniciativa para solucionarlas.
Si enfrentas la adeversidad del mal humor.
bloquea la salida exitosa
Hacia la prospeperidad.
La serenidad es la tranquila objetividad
que te permite resolver tus problemas.
viernes, 2 de octubre de 2009
LISTA DE DIRECCIONES ELECTRÓNICAS DE LOS Y LAS ASISTENTES AL CURSO MASTER TEACHER ANTIOQUIA
Hola a todos estos son los correos electronicos de los que participamos en el curso de Intel/fency Master Teacher. Espero no se me haya olvidado ninguno
Nombre Correo
Martha Cecilia Présiga Vega. martik88@gmail.com
EDGAR VIANEY RENDON LOAIZA evrendon@gmail.com
Omaira González ogonzales123@gmail.com
María del Carmen Muñoz Fuentes carmenchor@gmail.com
Eliecer Cardona Osorio elcaos.eliecer@gmail.com
Luz Villaney Uribe Uribe lvuribe@gmail.com
Abelardo Tascon Vélez atabelardo1@gmail.com
Ledy Patricia Suárez Aristizabal ledypatricia@gmail.com
Jhon Alexander Vargas docenteiti@gmail.com
Boris Vargas orense29@gmail.com
Yoneiser David Escobar deyby081579@gmail.com
Edwin Serna edwinserna8@gmail.com
Luís Alberto Buelvas Cogollo labc.1021@gmail.com
Genoveva Sánchez sanmon06@gmail.com
Claudia del Carmen Gil Restrepo claugirl21@gmail.com
Sandra Milena Medellín Zapata zapata.medellinsandra@gmail.com
Rubiel Ángel Rodríguez ruanrodriguez04@gmail.com
Omaira González ogonzales123@gmail.com
Nelsy Liliana Miranda c. nelsymiranda@gmail.com
Jorge Iván Agudelo joragudelo70@gmail.com
Wiston Emilio Pino pino897@gmail.com
Beatriz Nicholls beatriz.nicholls@gmail.com
Ester Bailarin Jumi ester122574@gmail.com
Nombre Correo
Martha Cecilia Présiga Vega. martik88@gmail.com
EDGAR VIANEY RENDON LOAIZA evrendon@gmail.com
Omaira González ogonzales123@gmail.com
María del Carmen Muñoz Fuentes carmenchor@gmail.com
Eliecer Cardona Osorio elcaos.eliecer@gmail.com
Luz Villaney Uribe Uribe lvuribe@gmail.com
Abelardo Tascon Vélez atabelardo1@gmail.com
Ledy Patricia Suárez Aristizabal ledypatricia@gmail.com
Jhon Alexander Vargas docenteiti@gmail.com
Boris Vargas orense29@gmail.com
Yoneiser David Escobar deyby081579@gmail.com
Edwin Serna edwinserna8@gmail.com
Luís Alberto Buelvas Cogollo labc.1021@gmail.com
Genoveva Sánchez sanmon06@gmail.com
Claudia del Carmen Gil Restrepo claugirl21@gmail.com
Sandra Milena Medellín Zapata zapata.medellinsandra@gmail.com
Rubiel Ángel Rodríguez ruanrodriguez04@gmail.com
Omaira González ogonzales123@gmail.com
Nelsy Liliana Miranda c. nelsymiranda@gmail.com
Jorge Iván Agudelo joragudelo70@gmail.com
Wiston Emilio Pino pino897@gmail.com
Beatriz Nicholls beatriz.nicholls@gmail.com
Ester Bailarin Jumi ester122574@gmail.com
Noticia de ultima hora
Dice Firpol. Che boludo yo soy argentino y vivo en Buenos aires. Pero no estoy de acuerdo con Maradona.
HOY SI ESTOY PERDIDO
Los emberas con su lengua me tienen en la luna, como bobo estrenando bombon. Quiero aprender esta langua
¿Sabian que?
Villaney se quiere llevar a los embera para su casa. Ay! es que le parecen tan lindos! . ¿Sera que la seguiran? o ella quiere otra cosa......
Noticia de ultima hora
En horas de la noche Villaney le expuso su portafolio al profesor Jhon Alexander.
jueves, 1 de octubre de 2009
Un chiste Màs
LA SEDUCCIÓN - *El hombre logra en sueños lo que no logró despierto: seducir a una mujer carnal, perfumada y esquiva.* *Lo despierta un golpe en las costillas: la esposa,...
MAS FRASES DEL DIA
Los ojos se fían de ellos mismos, las orejas se fían de los demás.
Quiéreme cuando menos lo merezca, porque será cuando más lo necesite. Cr Jeckyll
La violencia es el miedo a las ideas de los demás y poca fe en las propias.
Recuerda que el hombre permanece en el rincón de la oscuridad por temor a que la luz de la verdad le deje ver cosas que derrumbarían sus conjeturas. - JJ Benitez
Uno no hace amigos: los reconoce a medida que los va encontrando. - Isabel Paterson
Quiéreme cuando menos lo merezca, porque será cuando más lo necesite. Cr Jeckyll
La violencia es el miedo a las ideas de los demás y poca fe en las propias.
Recuerda que el hombre permanece en el rincón de la oscuridad por temor a que la luz de la verdad le deje ver cosas que derrumbarían sus conjeturas. - JJ Benitez
Uno no hace amigos: los reconoce a medida que los va encontrando. - Isabel Paterson
La frase del Día
Si te propones desempeñar un papel superior a tus fuerzas, no sólo lo harás mal, sino que dejarás de desempeñar aquél que en realidad te corresponde.
Otro Chiste
Esto era una vez dos monjas 1 andaluza y otra valencina y dice la andaluza: dios, yo me ofresco. y dice la valenciana : si, pos yo meo calentito y espumoso.
Chiste del día El Derecho divino
Esto es una mujer joven que entra en la iglesia desnuda de cintura para arriba...-Oiga joven-le dice el cura-, usted no puede entrar así en una iglesia.-Cómo que no??-le responde la mujer enfadada-, Yo tengo el derecho divino!!!Y va el cura y le responde:-No, y el izquierdo también , pero le repito que no puede pasar así!!!
Mi reflexión
Muy buenos días mis profes y compañeros .
REFLEXIÓN .
cambiar mi labor docente es muy importante ,porque esto me hace un docente constructiista además brindo oportunidad y espacio a mis estudiantes para que adquieran un conocimiento amplio en la competencias de análisis , interpretación y contrucción de textos, empleando diversas herramientas ,pero en especial la nueva tecnología informatica.
la evaluacion formativa es un proceso para mejorar la calidad de educación en los estudiantes .
REFLEXIÓN .
cambiar mi labor docente es muy importante ,porque esto me hace un docente constructiista además brindo oportunidad y espacio a mis estudiantes para que adquieran un conocimiento amplio en la competencias de análisis , interpretación y contrucción de textos, empleando diversas herramientas ,pero en especial la nueva tecnología informatica.
la evaluacion formativa es un proceso para mejorar la calidad de educación en los estudiantes .
miércoles, 30 de septiembre de 2009
Frases del Día
Los años enseñan muchas cosas que los días jamás llegan a conocer.
No es más sabio el que más lee, sino el que más entiende lo que lee.
Nunca rompas el silencio si no es para mejorarlo.
Sabio no es aquel que dedica su vida a aprender sino el que la dedica a enseñar.
Hacer muchas preguntas puede parecer de imbéciles, pero el que no hace ninguna lo sera toda la vida.
Según Intel. Está todo dicho, pero no hay nada hecho.
No es más sabio el que más lee, sino el que más entiende lo que lee.
Nunca rompas el silencio si no es para mejorarlo.
Sabio no es aquel que dedica su vida a aprender sino el que la dedica a enseñar.
Hacer muchas preguntas puede parecer de imbéciles, pero el que no hace ninguna lo sera toda la vida.
Según Intel. Está todo dicho, pero no hay nada hecho.
Un nuevo chiste
Una pareja esta haciendo el amor debajo de un pino, él encima y ella debajo. De pronto ella mira a las ramas del pino y ve a unniño mirándolos:- Eusebio, Eusebio, UN NIÑO!- Es igual, María: lo que venga.
Chiste del Día
El marido llega a casa y le dice a la mujer: Perdimos todo nuestro dinero en la Bolsa,apredé a cocinar, tendremos que echar a la cocinera.La mujer: Bueno aprende a hacer el amor y podremos echar también al jardinero.
martes, 29 de septiembre de 2009
¿Sabe uste que existe un lugar llamado Sapindonga?
Y lo mejor el rey del lugar es un costeño no jodaaaaaaaa
¿Sabe usted que paso? .....
Pregunta Esencial.
¿sabia usted donde estaban Jhon Alexander y Marta?
¿Quien invito a quien?
¿Que estarian haciendo?
Segun investigaciones y el relato de una fuente confiable todo empezo por una llamada.
¿seria una llamada de emergencia?
¿sabia usted donde estaban Jhon Alexander y Marta?
¿Quien invito a quien?
¿Que estarian haciendo?
Segun investigaciones y el relato de una fuente confiable todo empezo por una llamada.
¿seria una llamada de emergencia?
La Risa
La risa es un tranquilizante sin efectos secundarios. Por eso todos y todas a reise, a tirar risa de lo lindo. Ojo los veo muy preocupados en esta sección
Nace una Nueva pareja
Que bien por la nueva pareja que se confoma el día de hoy. Edgar Vianey y Luis alderto Buelvas. Bendiciones para los dos
lunes, 28 de septiembre de 2009
LOS ROLES DE LA FORMACIÓN
En este blog registraremos las relatorías de las jornadas de formación del programa MT ESENCIAL ANTIOQUIA.
Además todos aquellos apuntes que nos puedan .... hacer recordar el curso de manera especial .. (Chistes, comentarios, aprendizajes extras y demás)
Además todos aquellos apuntes que nos puedan .... hacer recordar el curso de manera especial .. (Chistes, comentarios, aprendizajes extras y demás)
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